논평/보도자료

❏ (사)자원순환사회연대(이사장 김미화)는 2020년 5월부터 11월까지 전국 중·고등학생 1,582명을 대상으로 ‘분리배출 인식과 실천’ 에 대해 조사했다.

1. 분리배출 참여 : 총 응답자 1,504명 중 ① 학교에서 분리배출 참여는 80점 이상 77%(1,156명) > 70점~60점 21%(318명) > 50점 이하 2%(30명)이며, ② 집에서 분리배출 참여는 80점 이상 75%(1,128명) > 70점~60점 23%(339명) > 50점 이하 2%(36명)으로 응답함. ③ 적극적으로 분리배출 하지 않는 이유는 개인 분리배출 점수 70점 이하에 응답한 총 응답자 600명 중 귀찮다 57%(342명) > 어렵다 29%(176명) > 내 일 아니라고 생각한다 4%(21명), 기타 10%(61명) 응답.

→ 응답1 분석 : 대부분 학교나 집에서 개인적으로 분리배출을 잘한다고 생각함으로 응답

2. 재활용품 품목별 분리배출 행동(중복응답) 총 응답자 1,582명

- 캔류 : 세척53%(834명), 압착47%(739명)였고, 세척·압착한 후 배출 25%(395명)

- 페트병 : 세척58%(918명), 라벨제거57.8%(915명), 압착43%(683명), 라벨제거·세척·압착 후 배출 24%(372명)

- 재활용유리병 : 색상별 배출76%(1,197명), 세척59%(928명), 라벨및뚜껑제거 47%(745명),

- 재사용유리병 : 유리병분리배출함으로 배출 74%(1,193명), 슈퍼마켓 18%(290명), 빈병무인회수기 10%(157명)

- 종이팩 : 종이류 배출 58%(917명), 헹굼53%(846명), 압착45.4%(719명), 빨대·비닐제거 45.1%(715명), 종이팩으로 배출 43%(678명), 빨대제거·세척·압착후 종이류로 배출 8.1%(128명)

- 택배상자 : 상자류배출74%(1,169명), 테이프제거 63%(1,000명), 운송장제거 46%(885명)

- 비닐류 : 세척 후 비닐류 배출 62%(973명), 이물질 묻은 상태로 비닐류 배출 33%(517명), 이물질 묻은 상태로 종량제 배출 25%(403명)

→ 응답2 분석 : 분리배출시 세척, 압착, 라벨제거, 유리병 색깔배출, 비닐류 세척배출 등 우수. 그러나 재사용유리병은 유리병 분리배출함에 배출, 종이팩은 종이류로 배출하는 등 올바른 분리배출이 잘 이루어지지 않고 있는 것으로 나타남

3. 종량제봉투에 넣는 물질(중복응답)

- 자원재활용 품목 : 라면봉지49.6%(785명), 컵라면용기36.5%(577명), 과자·빵봉지35.5%(562명), 종이팩12.8%(202명), 종이11.3%(179명), 휴대폰10.7%(170명), 페트병 5.6%(88명), 캔 5.4%(86명), 유리병5.4%(85명)

- 유해물질 품목 : 남은 약 36.9%(584명), 건전지15.3%(242명), 형광등 14.0%(222명)

→ 응답3 분석 : 응답자 50여%가 라면, 과자봉지 종량제봉투에 배출, 휴대폰, 종이팩 등 재활용이 우수한 제품도 종량제 봉투에 배출한다고 10%가 응답, 특히 남은 약, 건전지, 형광등 등 유해성으로 반드시 단독 분리배출 해야됨에도 절반이상 응답자 종량제봉투로 배출.

4. 분리배출정보이용방법 : 총 응답자 1,578명 중 교육 48%(763명) > SNS 등 온라인 34%(534명) > 방송매체 11%(181명) > 지자체 4%(57명), 기타 3%(43명)

→ 응답4 분석 : 분리배출 정보는 학교교육과 SNS 등 온라인 선호 응답

❏ 제언

1. 청소년은 분리배출 인식조사를 살펴보면 본인은 스스로 잘 하는 것으로 생각하고 있지만, 품목별로 보면 올바르게 분리배출 하는 비율은 낮은 것으로 나타났다. 대부분 정확한 분리배출 방법을 잘 모르거나 귀찮아서 행동으로 이어지지 않는다고 본다.

2. 분리배출 교육은 유아기부터 체계적인 교육이 필요하다. 또한 스스로 참여하는 인식을 높이는 사회구성원으로서 책임을 심어주는 것이 필요하다. 분리배출에 대한 실천이 습관이 되어 올바른 분리배출 참여도를 높일 수 있도록 전 과정 속에서 지속적인 교육이 필요하다.